Have you ever heard the fairy tale about The Elves and the Shoemaker? Here is a modern-day twist in which instead of elves, there are new legendary creatures known as the Kalumies! And instead of providing secret, mysterious help for making shoes, they provide help for a different reason. But, no one has ever seen them, so the question remains: Is the Legend of the Kalumies real?
Dr. Ineptus, a scientist who, like his name, is somewhat inept, thinks so, and he is determined to prove it by running science experiments in his house on the coast of Alaska. When those experiments produce mysterious results, the three homeschooled kids next door decide to investigate the mystery. As they look for clues, they discover another question: Is there always a scientific explanation for everything?
Author’s Note
Who invented the idea of the Kalumies? It was a Taiwanese-American third-grade girl who was one of my students!
Before the first words of the story were even written, there was a lot of planning to do. Why? Well, an author can’t just start writing a story without any idea where he or she is going. Why not? Think about when a road or path splits in two or three directions. How do you know whether to go left, right, or straight? It depends on where you are going, so you need to know where you are going! Having a map would be helpful, too!
So when authors want to write a story, it is helpful if they have planned out the entire story, including the ending, before they even start to write it! That plan gives them a map to follow when they are writing. It lets them know where they are going.
If you would like to see the planning pages, you can find them in the fourth quarter of the one-year curriculum titled, “A.S.K. Language Arts.” The curriculum is due to be published in 2026, and you can learn more about it at www.luminepress.com. You could even learn how to use my planning method, called Story Map Writing, to help you write your own stories!
繁體中文 (Traditional Chinese)
你聽過《鞋匠與小精靈》的童話故事嗎？這是一本現代版的改編：在這個故事裡，不再是小精靈，而是出現了一種新的傳說生物 — 克魯米斯！他們不是偷偷幫忙做鞋子，而是因為另一個原因提供幫助。不過，沒有人真正見過他們，所以問題仍然存在：克魯米斯的傳說是真的嗎？
伊納普斯博士，一位科學家，就像他的名字一樣，有點笨拙。他相信克魯米斯的存在，並決心要透過在阿拉斯加海岸的家裡進行科學實驗來證明。當這些實驗產生了神秘的結果時，隔壁三個在家自學的孩子決定展開調查。隨著他們尋找線索，又發現了一個新的問題：是否所有事情都一定有科學的解釋呢？
作者的話
你知道是誰發明了「克魯米斯」（Kalumies）的點子嗎？是一位台裔美籍的三年級小女孩——也是我曾經教過的學生之一！
在這個故事的第一個字還沒寫下之前，其實已經做了很多計畫。為什麼呢？因為作者不能在完全沒有方向的情況下就開始寫故事呀！為什麼不行？想一想：當一條路分成兩三個方向時，你要怎麼知道該往左、往右，還是直走呢？這要看你最後想去哪裡。如果事先有一張地圖，是不是就更有幫助了呢？
寫故事也是一樣。如果作者在開始寫之前，先把整個故事（包括結局）都想清楚，就好像有了一張「地圖」，寫起來就不會迷路了，還能清楚知道要往哪裡走。
如果你想看看我的故事計畫，可以在我編寫的一年課程 《A.S.K. Language Arts》 的第四季裡找到。這套課程預計在 2026 年出版，更多資訊可以到 www.luminepress.com查看。你還可以學到我的故事規劃方法，「故事地圖寫作」(Story Map Writing)，來幫助你寫出自己的故事唷！
简体中文 (Simplified Chinese)
你听过《鞋匠与小精灵与》的童话故事吗？这是一本现代版的改编：在这个故事里，不再是小精灵，而是出现了一种新的传说生物 — 克鲁米斯！他们不是偷偷帮忙做鞋子，而是因为另一个原因提供帮助。不过，没有人真正见过他们，所以问题仍然存在：克鲁米斯的传说是真的吗？
伊纳普斯博士，一位科学家，就像他的名字一样，有点笨拙。他相信克鲁米斯的存在，并决心要透过在阿拉斯加海岸的家里进行科学实验来证明。当这些实验产生了神秘的结果时，隔壁三个在家自学的孩子决定展开调查。随着他们寻找线索，又发现了一个新的问题：是否所有事情都一定有科学的解释呢？
作者的话
你知道是谁发明了「克魯米斯」（Kalumies）的点子吗？是一位台裔美籍的三年级小女孩——也是我曾经教过的学生之一！
在这个故事的第一个字还没写下之前，其实已经做了很多计画。为什么呢？因为作者不能在完全没有方向的情况下就开始写故事呀！为什么不行？想一想：当一条路分成两三个方向时，你要怎么知道该往左、往右，还是直走呢？这要看你最后想去哪里。如果事先有一张地图，是不是就更有帮助了呢？
写故事也是一样。如果作者在开始写之前，先把整个故事（包括结局）都想清楚，就好像有了一张「地图」，写起来就不会迷路了，还能清楚知道要往哪里走。
如果你想看看我的故事计画，可以在我编写的一年课程 《A.S.K. Language Arts》 的第四季里找到。这套课程预计在 2026 年出版，更多资讯可以到 www.luminepress.com 查看。你还可以学到我的故事规划方法，「故事地图写作」(Story Map Writing)，来帮助你写出自己的故事唷！
